02/7/24

La proyección de España en el sur de Filipinas

Mikel Gómez Gastiasoro, investigador en formación de este grupo, ha sido invitado a participar en el seminario «La cultura política de la intervención posimperial en el mundo hispánico global: nueas líneas de investigación«, organziado el 9 de febrero de 2024 por el Instituto Universitario de Investigación en Estudios Latinoamericanos (IELAT) de la Universidad de Alcalá. En su caso, impartirá la intervención titulada «La proyección de España en el sur de Filipinas durante las décadas centrales del siglo XIX, ¿imperio formal o informal?».

01/31/24

La traducción de coniux y uxor

Miguel Ayerbe Linares, investigador de este grupo, ha publicado el artículo titulado «La traducción de coniux y uxor referidos a la Virgen María en las traducciones de los evangelios al inglés antiguo», en la revista Hermeneus, en enero de 2024.

Estudios previos han puesto de manifiesto que en traducciones del Nuevo Testamento a algunas lenguas germánicas antiguas se constata el uso de un término distinto para hacer referencia a «mujer casada, esposa», según sea el referente la Virgen María, por un lado, o cualquier otra mujer, por otro. Como explicación para esta distinción terminológica en las diferentes lenguas germánicas en calidad de lenguas meta, se ha propuesto la necesidad de salvaguardar lingüísticamente la perpetua virginidad de María. En una línea similar, el objetivo del presente artículo consiste en analizar los términos empleados en traducciones del Nuevo Testamento a diferentes dialectos del inglés antiguo para referirse a la Virgen María como mujer casada, comparándolos con los usados en los mismos textos para referirse a otras mujeres en idéntico estado, con el fin de comprobar si la Virgen María recibe un tratamiento distinto cuando se hace referencia a ella como esposa.

El artículo, publicado en abierto, está disponible en este enlace.

01/31/24

La expedición de Flores

El 20 de enero de 2024 Mikel Gómez Gastiasoro, investigador en formación de este grupo, publicó en la sección «Historias Vascas» del periódico Deia el artículo titulado «La expedición de Flores», dentro de la colaboración que el grupo está realizando habitualmente con esta sección en un esfuerzo de divulgar el conocimiento y la investigación histórica.

El artículo describe el establecimiento en diversas localidades vascas, en 1846, de campamentos de reclutas voluntarios que fueron entrenados para formar parte de una expedición dirigida a conquistar Ecuador, organizada por el expresidente de aquel país Juan José Flores.

01/5/24

I Coloquio Internacional Desafíos Educativos en el siglo XXI

El grupo de investigación, en colaboración con la Universidad de Alcalá, La Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Adolfo Ibáñez de Chile, y la Universidad Veracruzana, organiza el I Coloquio Internacional Desafíos educativos en el siglo XXI: Identidades y formación ciudadana en contextos de crisis, que tendrá lugar de manera online (vía zoom) los días 18 y 19 de enero de 2024.

El programa del congreso es como sigue:

Jueves 18 de enero.17:00-22:15 (España). 9:00-14:15 (México)

  • 17:00-17:10 (España). 9:00-09:10 (México) Inauguración del evento. Palabras de introducción al Coloquio. Dr. Gonzalo Andrés García Fernández (Universidad de Alcalá-IELAT)

  • 17:10-18:10 (España). 9:10-10:10 (México). Conversatorio-debate ¿Qué historiadores y que Historia se necesita para un siglo XXI en permanentes crisis? Participantes: Dr. Pedro Pérez Herrero (Universidad de Alcalá) y Dr. José Manuel Velasco Toro (Universidad Veracruzana). Modera: Dr. Fabio Fuentes Navarro

Ponencias individuales y colectivas (máx. 10 minutos por ponencia)

Mesa I. Modera: Dr. Gonzalo Andrés García Fernández

Problemas en la enseñanza de la Historia y la formación ciudadana en educación secundaria y media superior

  1. 18:10-18:20(Es)/10:10-10:20(Mx). Los héroes nacionales en la Educación Secundaria en México. Dra. Rebeca Viñuela Pérez (Universidad de Alcalá-IELAT)

  2. 18:20-18:30(Es)/10:20-10:30(Mx). La representación de Al Ándalus en los manuales educativos del siglo XIX. Mtro. José Miguel Rodríguez Calvente (Universidad de Málaga)

  3. 18:30-18:40(Es)/10:30-10:40(Mx). Tendencias en formación ciudadana para el nivel medio en México: Una mirada prospectiva. Dr. Jesús Aguilar Nery (IISUE-UNAM) y Dr. Jesús García Reyes (IISUE-UNAM)

  4. 18:40-18:50(Es)/10:40-10:50(Mx). La participación e interacción en los jóvenes. Lic ©. Isis Abigail García Huerta

  5. 18:50-19:00(Es)/10:50-11:00(Mx). ¿Se puede cambiar en los jóvenes mexicanos del siglo XXI la visión negativa del futuro a través de la enseñanza de la historia enseñando a pensar históricamente? Dr. Jorge Rodríguez Molina (Universidad Veracruzana)

  6. 19:00-19:10(Es)/11:00-11:10(Mx). Debate.

  1. 19:10-19:20(Es)/11:10-11:20(Mx). Descanso

Mesa II. Modera: Dra. Rebeca Viñuela Pérez

Problemas en la formación cívica-ciudadana en educación

  1. 19:20-19:30(Es)/11:20-11:30(Mx). La participación política en estudiantes de educación media superior. Dr.Juan Manuel Piña Osorio (IISUE-UNAM), Mtra. María de Guadalupe Pérez Aguilar (FFyL-UNAM) y Lic.Hitzuri Hernández Segundo (FES Acatlán-UNAM)

  2. 19:30-19:40(Es)/11:30-11:40(Mx). Laboratorios ciudadanos como experiencia escolar con jóvenes de EMS. Lic.Eduardo Cadena Perfecto (IISUE-UNAM)

  3. 19:40-19:50(Es)/11:40-11:50(Mx). La educación cívica en la ciudad de México de finales del siglo XVIII a la época de Juárez. Dr. Pablo Martínez Carmona (CIESAS)

  4. 19:50-20:00(Es)/11:50-12:00(Mx). Debate

Mesa III. Modera: Dr. César Augusto Ordóñez López

Medio ambiente, ciudadanía y educación

  1. 20:00-20:10(Es)/12:00-12:10(Mx). Medio ambiente, feminismo y derechos humanos, temas emergentes en la agenda de ciudadanía de jóvenes universitari@s bajacalifornianos. Dr. Fernando Domínguez Pozos(Universidad Autónoma de Baja California), Dra. Sheila Delhumeau Rivera (Universidad Autónoma de Baja California) e Dra. Irma Daniela Rentería Díaz (Universidad Autónoma de Baja California)

  2. 20:10-20:20(Es)/12:10-12:20(Mx). Pensar el mundo frente a un (im)probable colapso medioambiental. Dra. Ana Casas (Universidad de Alcalá-IELAT), Dra. Teresa López-Pellisa (Universidad de Alcalá) y Dra. María Eugenia Moya Palomares (Universidad de Alcalá)

  3. 20:20-20:30(Es)/12:20-12:30(Mx). Sabiduría Ancestral para el Futuro Sostenible: Enseñanzas Ecológicas en el Daoísmo, Religiones Amerindias y en el Antiguo Testamento. Dr. Francisco Laguna Álvarez (Universidad de Alcalá).

  4. 20:30-20:40(Es)/12:30-12:40(Mx). Acciones de sustentabilidad en la Universidad Veracruzana. Siglo XXI. Mtra. María del Rosario Juan Mendoza (Universidad Veracruzana)

  5. 20:40-20:50(Es)/12:40-12:50(Mx). La dimensión ecológica del derecho internacional; enseñar el derecho como una ciencia vinculada con su entorno. Mtro. Jesús Francisco Ramírez Bañuelos (Universidad de Guadalajara)

  6. 20:50-21:00(Es)/12:50-13:00(Mx). Debate

Mesa IV. Modera: Dr. Rodrigo Escribano Roca

Historia, nuevas tecnologías y prospectiva

  1. 21:00-21:10(Es)/13:00-13:10(Mx). La historia como instrumento político en México: reflexiones para el siglo XXI. Mtra. Lois Cleotilde Rodríguez Torres (Universidad Autónoma Metropolitana)

  2. 21:10-21:20(Es)/13:10-13:20(Mx). Caras vemos, discursos no entendemos. Interacciones sobre historia y política en internet. Mtra. Ana Luisa Pérez Sosa (Instituto de Investigaciones José María Luis Mora)

  3. 21:20-21:30(Es)/13:20-13:30(Mx). Sujeto complacido, escolarización y trabajo. Apuntes desde la complejidad y la política discursiva. Dr. Fabio Fuentes Navarro (Universidad Pedagógica Veracruzana)

  4. 21:30-21:40(Es)/13:30-13:40(Mx). Historiadores: formaciones Investigativas e IA. Dr. César Augusto Ordóñez López (Universidad Veracruzana)

  5. 21:40-21:50(Es)/13:40-13:50(Mx). Debate

Viernes 19 de enero. 17:00-21:40 (España). 9:00-13:40 (México)

Ponencias individuales y colectivas (máx. 10 minutos por ponencia)

Mesa V. Modera: Dr. Óscar Álvarez Gila

Identidades, educación e Historia

  1. 17:10-17:20(Es)/09:10-09:20(Mx). Vigencia y perspectivas del muralismo mexicano como arte didáctico y formador de identidades colectivas en el siglo XXI. Dr. Miguel Ángel Gutiérrez López (Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo)

  2. 17:20-17:30(Es)/09:20-09:30(Mx). De la identidad del sujeto de derecho a la formación subjetiva de sujetos con derechos. Dra. Luz Maria Montelongo Díaz Barriga (FES Acatlán-UNAM)

  3. 17:30-17:40(Es)/09:30-09:40(Mx). Y ahora, ¿para qué la Historia? Sobre conocimiento histórico, identidades y educación en un mundo globalizado. Dra. Guadalupe Adámez Castro (Universidad de Alcalá).

  4. 17:40-17:50(Es)/09:40-09:50(Mx). Enseñar la asignatura “Nación y Región”, una experiencia de aula en la maestría en historia de la Universidad Tecnológica de Pereira-Colombia. Dr. Wilder Andrés Carrero Delgado(Universidad Tecnológica de Pereira)

  5. 17:50-18:00(Es)/09:50-10:00(Mx). Debate

Mesa VI. Modera: Dr. Jorge Rodríguez Molina

Desafíos educativos, movimientos estudiantiles y representaciones históricas

  1. 18:00-18:10(Es)/10:00-10:10(Mx). El conocimiento poderoso: prerrequisito indispensable para un proyecto de ciudadanía democrático e igualitario. Mtro. Ricardo E. Reyes Soto (CEIP San Felices de Bilibio) y Lic. Hugo Álvarez Rodríguez (CEIP San Felices de Bilibio)

  2. 18:10-18:20(Es)/10:10-10:20(Mx). Educación y Cultura de paz en contextos divergentes. Dra. Julieta Arcos Chigo (Universidad Veracruzana)

  3. 18:20-18:30(Es)/10:20-10:30(Mx). Movimientos sociales, partidos políticos y construcción de ciudadanía. La perseverante lucha de Heberto Castillo (1968-1997). Dr. Jorge Alberto Rivero Mora (Universidad Veracruzana)

  4. 18:30-18:40(Es)/10:30-10:40(Mx). Entre Narrativas y Desafíos: Feminismo, Bullying y la Reconstrucción de Identidades en la Educación. Mtra. Rocío Santana Cisneros (Universidad de Málaga)

  5. 18:40-18:50(Es)/10:40-10:50(Mx). La experiencia docente sobre las barreras de la educación especial e inclusiva. Mtro. Rafael Rodríguez Hernández (IISUE-UNAM)

  6. 18:50-19:00(Es)/10:50-11:00(Mx). Debate

  1. 19:00-19:10(Es)/11:00-11:10(Mx). Descanso

Mesa VII. Modera: Dr. Jesús Aguilar Nery

Alternativas y utopías en el entendimiento y enseñanza de la Historia

  1. 19:10-19:20(Es)/11:10-11:20(Mx). Los retos de las Ciencias sociales y las Humanidades para imaginar escenarios de futuro. Dr. Pedro Pérez Herrero (Universidad de Alcalá)

  2. 19:20-19:30(Es)/11:20-11:30(Mx). Identidades y formación ciudadana mediáticas desde un enfoque feminista interseccional: ¿alternativa o utopía en la enseñanza de la historia? Dra. Laura Triviño Cabrera (Universidad de Málaga)

  3. 19:30-19:40(Es)/11:30-11:40(Mx). El mundo indígena entre la historia nacional y la globalización. La enseñanza de otra historia posible desde las fronteras americanas. Dr. Jorge Chauca García (Universidad de Málaga)

  4. 19:40-19:50(Es)/11:40-11:50(Mx). Más allá de la nación y los universales. ¿Es posible otra deontología historiográfica? Dr. Gonzalo Andrés García Fernández (Universidad de Alcalá-IELAT)

  5. 19:50-20:00(Es)/11:50-12:00(Mx). Enseñanza de la historia e identidad nacional contenida en videojuegos: ejemplos contemporáneos. Dr. Guillermo Fernando Rodríguez Herrejón (Colegio de Michoacán)

  6. 20:00-20:10(Es)/12:00-12:10(Mx). Debate

  • Conversatorio-debate Historia, Memoria y Formación ciudadana. Participantes: Dr. Rodrigo Escribano Roca(UAI) y Dr. Óscar Álvarez Gila (UPV-EHU) 20:10-21:10 (España). 12:10-13:10 (México. Modera: Dr. Gonzalo Andrés García Fernández (Universidad de Alcalá-IELAT)

  1. 21:10-21:40(Es)/13:10-13:40(Mx). Debate general y cierre del Coloquio

12/29/23

Re-Defining Human Translation in the Era of Digitalization

Paula Quijano, investigadora en formación de este grupo, fue invitada a participar en el Congreso «Re-Defining Human Translation in the Era of Digitalization», que tuvo lugar el 1 de diciembre de 2023 en Turín (Italia) organizada por el instituto universitario Unicollege.

Su ponencia trató sobre la introducción de la posedición en el aula partiendo de un caso práctico de Traducción Científica. En ella, explicaba la secuencia que se llevó a cabo y justificó los motivos por los que es necesario abordar una realidad tan presente en el sector de traducción dentro del mercado laboral actual, una cuestión en la que estaban de acuerdo todos los presentes en el Congreso.

12/13/23

Puertos y economía cantábricos durante el siglo XVII

Álvaro Aragón Ruano, investigador de este grupo, ha publicado el capítulo titulado «Sin rastro de la crisis general: puertos y economía cantábricos durante el siglo XVII», en el libro Cultura marítima del Cantábrico. Actas del III Congreso. Siglo XVII, coordinado por Gonzalo Duo (Madrid, Editorial Círculo Rojo, 2023).

El libro está disponible en este enlace.

12/13/23

Literatura caballeresca germánica

Miguel Ayerbe Linares, investigador de este grupo, ha publicado el artículo titulado «La separación de los esposos vista por la mujer en la literatura caballeresca germánica y romance de la Edad Media: un análisis comparado», en la revista Neophilologus, en diciembre de 2023.

El artículo se centra en un análisis novedoso sobre el matrimonio y la relación entre esposo y esposa en la literatura medieval, a través de la perspectiva del discurso de las conversaciones entre un caballero y su dama antes de la partida de aquél en busca de aventuras, por ir a la guerra o por cualquier oto razón. Estudia para ello casos en textos medievales de caballería en islandés, alemán, francés, catalán y español.

El artículo, publicado en abierto, está disponible en este enlace.

12/2/23

Miradas desde el Medievo

Ernesto García Fernández, investigador de este grupo, ha publicado el artículo titulado «Miradas desde el Medievo: mujeres y hombres de Álava», en la sección «Historias Vascas» del diario Deia de Bilbao, en su edición del día 2 de diciembre de 2023.

El artículo puede consultarse en este enlace.

12/2/23

Los mitos del exilio 1936-1939

Carmen Gil Fombellida, investigadora de este grupo, ha coordinado la publicación de la obra titulada Los mitos del exilio 1936-1939 / 1936-1939 gerrako erbestearen mitoak, publicada recientemente, junto con el investigador José Ramón Zabala Agirre.

En noviembre de 2021, la asociación Hamaika Bide Elkartea abordó la celebración de su XVII congreso con un tema que no ha sido excesivamente trabajado en el ámbito de los estudios exílicos: los mitos del exilio. Con la elección de esta temática, se homenajeaba al profesor José Ángel Ascunce Arrieta, especialista internacionalmente reconocido en este campo, como se refleja en su extensa bibliografía. Los mitos del exilio 1936-1939 reúne diecinueve colaboraciones, resultado de este encuentro, que amplían el panorama para futuras investigaciones.

Junto a las tareas de coordinación y edición, nuestra compañera ha participado, además, en dicho volumen, con la redacción del artículo «Personajes mito en el teatro combatiente de José Martín Elizondo».